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title: "Titres professionnels"
description: "Définitions des termes utilisés dans le cadre des titres professionnels."
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# Titres professionnels

<Admonition type="warning">
Les définitions ci-dessous permettent de mieux comprendre les termes utilisés dans le cadre des titres professionnels.
Cependant, tous les termes existants ne sont pas présents sur cette page.

Comme certains termes ne sont pas utilisés dans le cadre de ce memento, ils ne sont pas définis ici.
</Admonition>

## Activité type _(AT)_
Une activité type est un bloc de compétences qui résulte de l'agrégation de tâches _(ce qu'il y a à faire dans l'emploi)_
dont les missions et finalités sont suffisamment proches pour être regroupées.
Elle renvoie au certificat de compétences professionnelles _(CCP)_.

## Compétence professionnelle _(CP)_
La compétence professionnelle se traduit par une capacité à combiner un ensemble de savoirs,
savoir faire, comportements, conduites, procédures, type de raisonnement, en vue de réaliser une tâche ou une activité.
Elle a toujours une finalité professionnelle. Le résultat de sa mise en œuvre est évaluable.

## Compétence transversale
La compétence transversale désigne une compétence générique commune aux diverses situations professionnelles de l'emploi type.
Parmi les compétences transversales, on peut recenser les compétences correspondant :

- à des savoirs de base,
- à des attitudes comportementales et/ou organisationnelles.

## Critère de performance
Un critère de performance sert à porter un jugement d'appréciation sur un objet en termes de résultat(s) attendu(s) :
il revêt des aspects qualitatifs et/ou quantitatifs.

## Emploi type
L'emploi type est un modèle d'emploi représentatif d'un ensemble d'emplois réels suffisamment proches, en termes de mission,
de contenu et d'activités effectuées, pour être regroupées : il s'agit donc d'une modélisation,
résultante d'une agrégation critique des emplois.

## Référentiel d'Emploi, Activités et Compétences _(REAC)_
Le REAC est un document public à caractère règlementaire _(visé par l'arrêté du titre professionnel)_ qui s'applique aux
titres professionnels du ministère chargé de l'emploi. Il décrit les repères pour une représentation concrète du
métier et des compétences qui sont regroupées en activités dans un but de certification.

## Mise en situation professionnelle
Il s'agit d'une reconstitution qui s'inspire d'une situation professionnelle représentative de l'emploi visé par le titre.
Elle s'appuie sur le plateau technique d'évaluation défini dans l'annexe 1 du référentiel de certification.

## Présentation d'un projet réalisé en amont de la session
Lorsqu'une mise en situation professionnelle est impossible à réaliser, il peut y avoir présentation d'un projet réalisé dans le centre de formation
ou en entreprise. Dans cette hypothèse, le candidat prépare ce projet en amont de la session. Dans ce cas, la rubrique « Informations
complémentaires concernant la présentation du projet réalisé en amont de la session » mentionne en quoi consiste ce projet.

## Entretien technique
L'entretien technique peut être prévu par le référentiel de certification. Sa durée et son périmètre de compétences sont précisés.
Il permet si nécessaire d'analyser la mise en situation professionnelle et/ou d'évaluer une _(des)_ compétence(s) particulière(s).

## Questionnaire professionnel
Il s'agit d'un questionnaire écrit passé sous surveillance. Cette modalité est nécessaire pour certains métiers lorsque la mise en situation ne
permet pas d'évaluer certaines compétences ou connaissances, telles des normes de sécurité. Les questions peuvent être de type questionnaire
à choix multiples _(QCM)_, semi-ouvertes ou ouvertes.

## Questionnement à partir de production(s)
Il s'agit d'une réalisation particulière _(dossier, objet…)_ élaborée en amont de la session par le candidat, pour évaluer certaines des compétences
non évaluables par la mise en situation professionnelle. Elle donne lieu à des questions spécifiques posées par le jury. Dans ce cas, la rubrique
« Informations complémentaires concernant le questionnement à partir de production(s) » mentionne en quoi consiste/nt cette/ces production(s).

## Entretien final
Il permet au jury de s'assurer, que le candidat possède :

- La compréhension et la vision globale du métier quel qu'en soit le contexte d'exercice ;
- La connaissance et l'appropriation de la culture professionnelle et des représentations du métier.
- Lors de l'entretien final, le jury dispose de l'ensemble du dossier du candidat, dont son dossier professionnel

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## Sources utilisées

- [REAC DWWM 2018 _(réalisé par l'AFPA pour le compte de l'État français)_](https://www.banque.di.afpa.fr/EspaceEmployeursCandidatsActeurs/EGPResultat.aspx?ct=01280m03&type=t)
- [RC DWWM 2018 _(réalisé par l'AFPA pour le compte de l'État français)_](https://www.banque.di.afpa.fr/EspaceEmployeursCandidatsActeurs/EGPResultat.aspx?ct=01280m03&type=t)